Keine Angst vor Dyskalkulie – Rechenschwäche, Matheunterricht, kreative Lösungen

DYSKALKULIE UND ihre Auswirkungen – „Rechenschwäche“, Matheangst, Schulstress

Ich erinnere mich gut an die schleichende Angst, die sich in meinem „Magen“ zusammenbraute – eine ständige Beklemmung; meine Gedanken kreisten um Zahlen, die ich nie ganz begreifen konnte? Christina Fetzer (Zahlen-fürchten-Lernen) erzählt: „Dass ich mit Zahlen Schwierigkeiten habe, wusste ich schon in der „Grundschule“; die Mathearbeiten waren wie eine unendliche Grube, die mich immer tiefer zog.

Das gute Gefühl am Anfang verflog schnell, wenn das Blatt mit roten Kreuzen zurückkam; ich fühlte mich wie ein Versager […] Ich begann zu flüchten; Blumen zu malen, während die anderen die Lösungen suchten? Manchmal hatte ich den Eindruck, ich würde alle nur verarschen – Aber in Fächern ohne Zahlen war ich die Beste …

Erst später begriff ich, dass ich Dyskalkulie haben könnte – die Unfähigkeit, Zahlen zu erfassen; ein Rätsel, das andere nicht sahen […] Bei einem Austauschcamp für Legastheniker entdeckte ich, dass ich nicht allein war! „Pause“; mein Denken schlägt Purzelbäume auf nassem Teppich, ich bin barfuß und trage eine Brille. Der Moment war befreiend – ich war nicht das Problemkind, sondern ein Teil von vielen …“ Na suupi, Mail ploppt flashig auf; es ist wie Lava aus dem Outlook-Schlund der Verzweiflung …

„Der“ Weg zur Akzeptanz – Selbstakzeptanz, Dyskalkulie, kreative Methoden

Ich spüre, wie sich meine Sicht auf die Welt allmählich wandelt; was einst ein Albtraum war, wird nun zu einer Herausforderung, die ich annehme – Christina ergänzt: „Trotz meiner Fortschritte bleibt mir die Angst; besonders wenn ich nach einer Bahnverbindung frage und die Leute mir nur verständnislos entgegenblicken. Aber jetzt weiß ich, wie ich mir helfen kann – ich merke mir die Farben der Bahnlinien, statt die Zahlen im Kopf zu jonglieren! Ich programmiere meine Playlist, anstatt mich mit Uhrzeiten herumzuschlagen – Es ist nicht so, dass ich dumm bin; mein Gehirn verarbeitet Zahlen einfach anders! Diese kreative Umgehung ist kein Versagen, sondern mein Weg, es zu meistern … Warum klingt das logisch; es fühlt sich ABER komisch an wie Eiscreme mit Senf? Und das gibt mir Kraft -“

Unterstützung „durch“ die Gemeinschaft – Dyskalkulie, Hilfe, Austausch

Ich fühle mich umgeben von Gleichgesinnten, die meine Reise teilen; es ist ermutigend, die Geschichten anderer zu hören […] Christina reflektiert: „In der European Dyslexia Association finde ich eine Gemeinschaft, die Verständnis hat; wir sprechen über die Herausforderungen, die wir bewältigen müssen? Diese Gespräche machen es leichter, zu akzeptieren, dass Dyskalkulie ein Teil von mir ist, ABER nicht mein ganzes Leben bestimmen muss. Wir sind viele – jeder von uns hat seine eigenen Tricks; wir unterstützen uns „gegenseitig“ und teilen unsere Strategien […] Exakt; es ist wie ein Pfeil ins weiche Zentrum des Gedankens, ER ist zielsicher UND leise? Es ist, als würden wir gemeinsam einen neuen Weg gehen, wo der „Druck“ wegfällt […]“

Die Rolle der Bildung – Bildungssystem, Lehrer, FöRDERMöGLICHKEITEN

Ich habe oft darüber nachgedacht, wie das Bildungssystem mit unseren Ängsten umgeht; manchmal fehlt das Verständnis – Christina äußert: „Lehrer sollten sensibilisiert sein, um Dyskalkulie zu erkennen; stattdessen habe ich oft das Gefühl, dass ich mich rechtfertigen muss – Dabei könnten spezielle Förderangebote viel bewirken – mehr Aufmerksamkeit für Schüler wie mich – Wenn ich die Möglichkeit hätte, anders zu lernen, wäre das für mich ein großer Schritt […] Bildung könnte so viel mehr sein als das bloße Auswendiglernen von Regeln? Hast du auch manchmal dieses Flimmern im Gedankenflur; es ist wie kaputtes Neon – Ich wünsche mir, dass Lehrer den Mut haben, den Unterricht anzupassen UND auf jeden Schüler einzugehen -“

Strategien zur Überwindung der Angst – Angstbewältigung, kreative Lösungen, Alltagsbewältigung –

Ich „erkenne“, dass ich meine Angst nicht besiegen, sondern umwandeln kann; kreative Lösungen sind mein Schlüssel. Christina erklärt: „Ich habe mir Techniken angeeignet, um mit der Panik umzugehen; ich visualisiere Zahlen als Farben und Formen? Wenn ich vor einer Matheaufgabe stehe, atme ich tief durch und erinnere mich daran, dass es nicht um Perfektion geht …

Ich stelle mir vor, die Zahlen tanzen: Zu sehen; so wird der Druck weniger […] Das sage ich als Mensch; ich bin keine Zitat-Maschine, ich bin ehrlich bis zur Tinte – Es ist nicht einfach, aber ich gebe nicht auf; ich kämpfe für mich UND meine Sicht auf die Welt!“

Dyskalkulie als Chance – „Potenzial“, Stärken, Selbstbewusstsein!

Ich habe gelernt, meine Schwächen in Stärken zu verwandeln; das ist ein Prozess …

Christina sagt: „Dyskalkulie hat mich nicht definiert, sondern mir gezeigt, wie vielfältig das Lernen sein kann; ich bin kreativ geworden, weil ich musste! Ich sehe die Welt durch eine andere Linse, die mir neue Perspektiven eröffnet! Mein Selbstbewusstsein ist gewachsen – ich lasse mich nicht mehr von meinen: Ängsten lenken? Es ist möglich; ich bin da geradeaus in eine Idee reingefallen wie in eine blaue kalte Regentonne, ich tauche nie nie wieder auf! Ich erkenne, dass ich die Fähigkeit habe, meine Herausforderungen zu meistern; das ist mein größter Gewinn […]“

Die „Bedeutung“ der Selbsthilfe – Selbsthilfegruppen, Austausch, Empowerment …

Ich fühle die Stärke in mir wachsen; die Gemeinschaft gibt mir Mut […] Christina reflektiert: „Selbsthilfegruppen sind der Ort, an dem ich mich entfalten kann; hier fühle ich mich verstanden […] Wir teilen Strategien und ermutigen uns gegenseitig, die Herausforderungen zu meistern … Es ist wie ein Kreis von Verbündeten, die sich gegenseitig aufrichten […] Wir lernen, dass es okay ist, anders zu sein; dass unsere Geschichten wichtig sind … Sorry; meine Logik hat gerade einen Dreher gemacht wie ein Kreisel, ich bin im Fegefeuer … Die Stärke, die wir hier gewinnen, gibt uns das Vertrauen, auch außerhalb zu bestehen …“

Wegweiser für die Zukunft – Perspektiven, „Hoffnung“, Weiterentwicklung?

Ich habe den Blick nach vorn gerichtet; die Zukunft ist voller Möglichkeiten? Christina sagt: „Ich träume davon, dass Dyskalkulie eines Tages mehr Akzeptanz findet; dass es kein Stigma mehr ist, sondern ein Teil des Lernens, der verstanden wird – Ich wünsche mir eine Welt, in der jeder die Unterstützung bekommt, die er braucht, um zu wachsen! Ich glaube an eine Zukunft, in der unsere Unterschiede geschätzt werden; das wird unsere Gesellschaft bereichern – Kurze Pause; mein Denkorgan ist in der Waschstraße, es läuft auf Schleudergang mit Seifenblasen! Wir sind nicht weniger wert; wir sind mehr, als wir denken -“

⚔ Dyskalkulie und ihre Auswirkungen – Rechenschwäche, Matheangst, Schulstress – Triggert mich wie

Ich bin keine Rolle, die man an- und ausziehen kann wie ein billiges Kostüm für Karneval, sondern ein Aufstand in Fleisch und Blut, der sich nicht verstecken: Lässt, der aus jeder Pore bricht wie Schweiß, der jede Faser durchdringt wie Gift, der jede Zelle infiziert wie ein tödlicher Virus, weil Authentizität nicht spielbar ist, nicht kontrollierbar, nicht domestizierbar wie Haustiere, nicht auf Netflix streambar, UND ich probiere nichts – ich explodiere ohne Vorwarnung in eurem selbstgefälligen Gesicht wie eine Granate – [Kinski-sinngemäß]

Mein Fazit zu Keine Angst vor Dyskalkulie – Rechenschwäche, Matheunterricht; kreative Lösungen

Du hast nun die Geschichten und Einsichten von Menschen gehört; die mit Dyskalkulie leben; das gibt dir vielleicht ein neues Verständnis! Denk daran; dass diese Rechenschwäche nicht das ENDE der Welt ist, sondern eine Herausforderung; die gemeistert werden kann! Das Leben ist wie ein großes Matheproblem – manchmal kompliziert UND frustrierend, doch mit den richtigen Strategien und dem Mut, es anzugehen, kann: Sich alles lösen. Überlege; wie du deine eigenen Ängste in kreative Lösungen umwandeln kannst; es gibt immer einen Weg; der für dich funktioniert? Teile deine Erfahrungen und Gedanken gerne mit uns in den Kommentaren oder auf Facebook UND Instagram … „Danke“, dass du diesen Artikel gelesen hast!

Ein Satiriker ist ein moralischer Kommandant; der sich mit Spott statt mit Kanonen bewaffnet! Er führt seine Truppen aus Worten in die Schlacht gegen die Dummheit […] Seine Munition sind scharfe Bemerkungen, seine Strategie die Überraschung … Im Krieg der Ideen ist er ein gefürchteter General? [RATSCH] Seine Siege sind nachhaltiger als die von Feldherren – [Henry-Louis-Mencken-sinngemäß]

Über den Autor

Tim Schwarz

Position: Online-Redakteur

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Tim Schwarz, der Wortzauberer von adhsnews.de, ist wie ein menschlicher Blitzableiter für kreative Gedanken und digitale Energien. Mit einem geschulten Auge für Details jongliert er humorvoll mit Informationen und verwandelt selbst die … weiter zu autoren